习近平总书记在党的群众蹊径教育实践运动 第一批总结暨第二批安排电视电话聚会上的讲话
日期：2014-03-07
2014年1月20日
（凭证录音整理）
同志们：
这次聚会的主要使命是：对第一批教育实践运动举行回首总结 ，对第二批教育实践运动做出发动安排 ，下面我讲四个问题：
一、第一批教育实践运动取得主要效果 ，对增强和刷新党的建设积累了名贵履历。
在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众蹊径教育实践运动 ，是党的十八大做出的重大安排。党中央对此高度重视 ，各地区各部分各单位有力推进 ，人民群众普遍加入 ，第一批教育实践运动无论在提高头脑熟悉、坚定理想信心方面 ，照旧在转变作风、推动事情落实方面 ，都是富有效果的 ，取得了主要、阶段性效果。归纳综合起来 ，第一批教育实践运动的效果主要体现在以下几个方面：
一是增强头脑理论武装 ，坚定理想信心 ，开展马克思主义群众看法和党的群众蹊径教育 ，促使党员干部获得了党性磨炼、醒了脑、提了神 ，头脑上补了课 ，精神上补了钙 ，贯彻执行群众蹊径的意识和能力普遍提高 ，同群众一块过、一块苦、一块干的自觉性普遍增强了；
二是以贯彻落实中央“八项划定”精神为切入点 ，对群众反应强烈的“四风”积弊举行大排查、大扫除 ，不走神、不散光、出重拳、用重典 ，通过增强一样平常监视和开展专项整治 ，刹住了“四风”伸张势头 ，发动了社会民俗整体好转；
三是以整风精神开展“品评和自我品评” ，既动真碰硬、揭短亮丑 ，又相互品评、真诚资助 ，红了脸、出了汗、加了油、鼓了劲 ，党员干部头脑灵魂受到震撼洗礼；
四是围绕刷新作风制订规章制度 ，制度执行力显着提高 ，权力运行进一步规范 ，贯彻群众蹊径的长效机制和刚性因素起源形成；
五是认真谛听群众呼声 ，切实解决群众难题 ，为群众真服务、办实事 ，让群众感受到转变 ，获得了实惠 ，党员干部在亲近联系群众的实践中 ，提高了做群众事情的能力 ，进一步树立了为民务实清廉的形象。教育实践运动带来了新转变、新气象 ，群众充分认同 ，党内外起劲评价。实践证实 ，开展教育实践运动是在新的时代条件下弘扬党的庆幸古板和优良作风 ，贯彻党的群众蹊径的生动实践 ，为我们党举行具有许多新的历史特点的伟大斗争做了头脑上、组织上、作风上的主要准备 ，具有重大现实意义和深远历史影响。
一是增强头脑理论武装 ，坚定理想信心 ，开展马克思主义群众看法和党的群众蹊径教育 ，促使党员干部获得了党性磨炼、醒了脑、提了神 ，头脑上补了课 ，精神上补了钙 ，贯彻执行群众蹊径的意识和能力普遍提高 ，同群众一块过、一块苦、一块干的自觉性普遍增强了；
二是以贯彻落实中央“八项划定”精神为切入点 ，对群众反应强烈的“四风”积弊举行大排查、大扫除 ，不走神、不散光、出重拳、用重典 ，通过增强一样平常监视和开展专项整治 ，刹住了“四风”伸张势头 ，发动了社会民俗整体好转；
三是以整风精神开展“品评和自我品评” ，既动真碰硬、揭短亮丑 ，又相互品评、真诚资助 ，红了脸、出了汗、加了油、鼓了劲 ，党员干部头脑灵魂受到震撼洗礼；
四是围绕刷新作风制订规章制度 ，制度执行力显着提高 ，权力运行进一步规范 ，贯彻群众蹊径的长效机制和刚性因素起源形成；
五是认真谛听群众呼声 ，切实解决群众难题 ，为群众真服务、办实事 ，让群众感受到转变 ，获得了实惠 ，党员干部在亲近联系群众的实践中 ，提高了做群众事情的能力 ，进一步树立了为民务实清廉的形象。教育实践运动带来了新转变、新气象 ，群众充分认同 ，党内外起劲评价。实践证实 ，开展教育实践运动是在新的时代条件下弘扬党的庆幸古板和优良作风 ，贯彻党的群众蹊径的生动实践 ，为我们党举行具有许多新的历史特点的伟大斗争做了头脑上、组织上、作风上的主要准备 ，具有重大现实意义和深远历史影响。
第一批教育实践运动之以是能够取得主要效果 ，主要是我们坚持从现实出发 ，接纳了行之有用的做法。一是中央和向导干部带动树模。中央政治局召开专门聚会 ，开展品评和自我品评 ，中央政治局常委同志建设联系点 ，全程指导联系点教育实践运动 ，为面上运动树立了标杆。各地区各部分各单位党委党组主要认真同志以身作则、推行第一责任人责任 ，有力指导和推动了运动康健生长。二是坚持开门搞运动。真正洞开大门请群众资助找准、找实问题 ，整改步伐效果实时向群众宣布、反响 ，阻止以自我感受取代群众评价。三是突出问题导向。自始至终着力解决问题 ，边学边改、边查边改 ，以问题整改开局亮相 ，以问题整改注入动力 ，以问题整改交出答卷 ，回应群众期盼 ，赢得群众信托。四是强化外力驱动。各级加大督导力度 ，坚持标准 ，严酷把关 ，一直拧紧螺丝 ，上紧发条 ，包管运动不走过场 ，增强宣传指导 ，为教育实践运动营造优异气氛。
在新的历史起点上推进中国特色社会主义伟大事业 ，我们党面临的危害和挑战严肃、重大 ，肩负的使命难题、沉重 ，坚持党要管党、从严治党、永葆党的坚定性和贞洁性 ，一直增强党的创立力、凝聚力、战斗力是摆在我们眼前的重大课题 ，党的群众蹊径教育实践运动为增强和刷新党的建设积累了名贵履历。
第一 ，群众蹊径是永葆党的青春活力和战斗力的主要传家宝 ，必需做到教育、实践两手抓 ，使马克思主义群众看法深深植根与头脑中、真正落实到行动上。政治所兴在顺流 ，政治所退在逆民心。群众看法是马克思主义政党的基础看法 ，群众蹊径是党的生命线和基础事情蹊径。贯彻党的群众蹊径 ，知是基础、是条件 ，行是重点、是要害 ，必需以知促行 ，以行促知 ，做到知行合一。既解决熟悉提高问题 ，又解决行动自学问题 ，使群众看法、群众蹊径落地稳、扎根深 ，落实到每个党员行动上 ，贯彻到治国理政实践中。
第二 ，理想信心是共产党人的精神之钙 ，必需增强头脑政治建设 ，解决好天下观、人生观、价值观这个总开关问题。对共产党来说 ，理想信心是精神之钙 ，精神上缺了钙就会得软骨病 ，就会导致政治上的变质、精神上的贪心、品德上的蜕化、生涯上的侵蚀。作风问题归根究竟是理想信心泛起摇动所致 ，“石可破也 ，而不可夺坚；丹可磨也 ，而不可夺赤” ，必需绝不松开抓好头脑政治建设 ，点亮党员干部心中的明灯 ，教育指导党员干部筑牢头脑防地 ，坚持革命理想高于天 ，坚持蓬勃生气、高昂锐气、浩然正气。
第三 ，增强和刷新作风建设是坚持党同人民群众血肉联系的有用途径。必需聚焦解决群众反应强烈的突出问题 ，以作风建设新效果搜集起推动刷新生长的正能量。坚持发挥党的庆幸古板和优良作风 ，增强和刷新作风建设 ，必需使人民生涯获得改善 ，人民权益获得包管 ，使生长效果更多、更公正惠及全体人民。只有持之以恒抓作风建设 ，做到一丝都不松开、一刻都一直留 ，才华以优良作风把宽大人民群众牢牢团结在党的周围。
第四 ，“品评和自我品评”是扫除党内政治灰尘和政治微生物的有利武器 ，必需以整风精神严酷党内生涯 ，着力提高向导班子发明息争决自身问题的能力。党内生涯是磨炼党性、提高头脑教育的熔炉。若是炉子恒久不生火 ，或者生了火却没有足够的温度 ，那是炼不出钢来的。事实证实 ，党内生涯松一寸 ，党员步队就散一尺。党员干部只有在严酷的党内生涯中重复磨炼 ，才华顽强党性、百炼成钢。要把品评和自我品评作为防身之病的有力武器 ，通过起劲康健的头脑斗争 ，一直启示每个党员干部的头脑和灵魂。要一直增强党内生涯的政治性、原则性、战斗性 ，坚决阻挡党内生涯庸俗化 ，坚决阻挡党内生涯中的自由主义、好人主义 ，真正使党员干部在每一次党内生涯中都能有所悟、有所得。
第五 ，讲认真是我们党的基础事情态度 ，必需做到无私无畏、敢于继续 ，把认真精神体现到党内生涯和做事创业方方面面。讲认真是关系党和人民事业的大问题 ，是关系天下观要领论的大问题 ，是关系党的性子和宗旨的大问题 ，应该体现在做事创业方方面面 ，也应该体现在党内生涯方方面面。讲认真就要面临大是大非、敢于亮剑 ，面临矛盾问题敢于迎难而上 ，面临难题�；矣谧愿娣苡� ，面临失误过失敢于肩负责任 ，面临歪风邪气敢于坚决战争。刷新越往纵深推进 ，生长使命越昌盛难题 ，人民群众期待越高 ，党员干部越要以高度认真的精神、一心为民的情怀、坚定不移的刻意 ，解决好面临的种种挑战和问题 ，把党和人民事业一直推向前进。
二、深刻熟悉第二批教育实践运动的主要性和紧迫性 ，切实增强头脑的自觉和行动的自觉。
第二批教育实践运动是第一批的延伸和深化 ，同第一批相比 ，第二批教育实践运动涉及的单位和职员规模更广、领域更宽、数目更大 ，同群众联系更直接、更细密 ，涉及的矛盾问题越发详细尖锐 ，使命也越发难题。搞好第二批教育实践运动对坚持党的先进性、贞洁性 ，牢靠党的执政基础和执政职位 ，对扩大第一批教育实践运动效果 ，以作风建设新效果 ，把党和国家各项事情落到实处 ，具有十分主要的作用。
第一 ，搞好第二批教育实践运动直接关系贯彻落实周全深化刷新各项使命。周全深化刷新是一场攻坚战 ，是对我们党执政能力的重大磨练。要把周全深化刷新各项行动落到实处 ，攻克体制机制的痼疾 ，突破利益固化的藩篱 ，必需牢牢依赖人民 ，从群众中罗致无限的智慧和实力。要坚持推动教育实践运动和推进刷新事情相团结 ，推动整治“四风”顽症和破解刷新难题相团结 ，推动树立形象、提振精神和凝心聚力相团结 ，使宽大党员干部磨炼头脑和作风 ，增强宗旨意识、进取意识、机缘意识、责恣意识 ，团结向导宽大人民群众配合把刷新蓝图酿成现实。
第二 ，搞好第二批教育实践运动直接关系夯实下层基础 ，提高服务群众能力和水平。党的下层组织是党所有事情和战斗力的基础。推进刷新生长稳固的大宗事情在下层 ，推动党和国家各项政策落实、落地的责任主体在下层 ，推进国家治理系统和治理能力现代化的基础性事情也在下层。“麻绳最容易从细处断” ，把第二批教育实践运动组织好、推动好 ，抓下层打基础就有了宽阔的平台和有力的抓手 ，就能增进宽大下层党组织起劲自动解民难、排民忧、顺民意 ，解决好联系服务群众“最后一公里”问题 ，使每个下层党组织都成为顽强战斗堡垒。
第三 ，搞好第二批教育实践运动直接关系有用解决群众反应强烈的突出问题。坚持问题导向、解决突出问题是这次教育实践运动的鲜明特点 ，也是确�Ｔ硕〉檬敌У囊�。教育实践运动开展以来 ，下层单位不等不靠 ，同步预热升温 ，先行先做 ，立行立改 ，四风问题有显着改观。但毋庸讳言 ，“慵懒散、奢私贪、犷悍硬”等问题在差别水平上依然保存。在第二批教育实践运动是以市县向导机关、向导班子和向导干部为重点的 ，突出抓好直接联系服务群众的执法、羁系部分和窗口单位、服务行业 ，注重抓好州里、街道和村、社区等与群众联系亲近的下层组织。
从上述这些单位看 ，保存的问题不少 ，有的还相当突出。从市县向导班子和向导干部看 ，我这里枚举一些征象：有的搞形象工程、政绩工程、换一任向导变一套思绪 ，欠债累累、寅吃卯粮 ，只顾眼前、掉臂久远；有的有令不可 ，有禁不止 ，搞上有政策下有对策 ，合意的就执行 ，不对意的就打折扣 ，搞变通；有的拍脑瓜决议 ，搞“一言堂” ，容不下他人 ，听不得差别意见；有的不敢继续、不肯认真 ，当太平官、逍遥官；有的心浮气躁、跑官要官 ，随处拉关系、找蹊径、搭天线；有的组织看法淡漠 ，纪律松懈 ，信口开河 ，口无遮拦；有的玩心很重 ，玩风很浓 ，吃喝玩乐 ，文恬武嬉 ，酒绿灯红 ，乐此不疲；有的以改善接待条件之名 ，大建楼堂馆所 ，总统套房 ，金碧绚烂 ，烟柳画桥 ，风帘翠幕 ，最后是自己受用；有的欺压群众 ，弱势民生 ，甚至以权术私 ，弄权贪腐 ，巧扬名目 ，敛财牟利等等。从市县直属单位看 ，有的服务拖沓 ，推诿扯皮 ，浑浑噩噩地混日子 ，上班时间斗田主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝；有的甚至随意脱离事情岗位 ，外出溜达消闲；有的作风漂浮落实不力 ，事情底数不清 ，下层情形不明 ，唱功好、做功差；有的服务不自动、不作为、慢作为 ，只求过得去 ，不求过得硬；有的事情中梗阻 ，对上级交办的使命找客观缘故原由顶着不办 ，对群众要办的事情找种种理由拖着不办等等。从执法羁系部分和窗口单位、服务行业看 ，有的“门难进、脸难看、事难办” ，口号响当当 ，服务冷冰冰 ，服务慢腾腾 ，尤其是通俗群众服务难上加难；有的吃拿卡要 ，雁过拔毛 ，乱收费、乱�？睢⒙姨� ，甚至收回扣、拿红包；有的懒政征象突出 ，出工不着力 ，懒懒散散 ，不下下层 ，不联系群众 ，迟到早退征象严重；有的滥用职权、搞权力寻租 ，利益运送、借权营生；有的执法不公 ，搞选择性执法、随意性执法 ，办关系案、人情案、款子案等等。从州里、街道和村、社区等其他下层组织看 ，有的不体贴群众冷暖 ，责任心不强 ，坐等上门多 ，自动问需少 ，用上网取代上门 ，用空话取代晤面 ，遇到矛盾绕道走；有的落实惠民政策缩水走样 ，机械执行 ，死板操作 ，好事办欠好；有的事情不专心 ，在位不在岗 ，天天走读 ，有事找不着人 ，向导职责空置；有的弄虚作假 ，欺上瞒下 ，使用上级 ，瞎搅群众；有的要领简朴粗暴 ，看待群众态度卑劣 ，随意训斥 ，“通欠亨三分钟 ，再欠亨龙卷风”；有的软弱涣散 ，服务群众意识和能力不强 ，服务不公；有的侵占群众利益 ，克扣群众财物 ，个体地方的党政单位、干部 ，拖欠群众钱款 ，打白条、耍赖账等等。
基础不牢 ，地动山摇。市、县向导机关、向导干部和下层单位同人民群众的联系更直接 ，其不良作风更直接损害群众利益 ，危险群众情绪 ，恒久蓄积起来 ，就一定侵蚀党执政的群众基础。我们说老虎苍蝇一起打 ，有的群众说老虎离得太远 ，但苍蝇天天扑面。这就告诉我们 ，必需着力解决爆发在群众身边的糜烂问题 ，认真解决损害群众利益的种种问题 ，切实维护人民群众正当权益 ，第二批教育实践运动要突出做好这方面事情。
第四 ，搞好第二批教育实践运动直接关系推动整个教育实践运动康健有序生长。搞好第二批教育实践运动对牢靠和扩大第一批教育实践运动效果至关主要。第一批教育实践运动已经进入尾声 ，但收尾不是收场 ，尚有许多后续事情需要继续落实。作风问题具有顽固性和重复性 ，形成优良作风不可能一劳永逸 ，战胜不良作风也不可能一蹴而就。“四风”问题积疾甚深 ，可谓冰冻三尺非一日之寒。以往的履历告诉我们 ，纠风之难 ，难在避免反弹。事物是一直生长转变的 ，“四风”问题具有很强的变异性和熏染性 ，这样的问题消逝了 ，那样的问题又会泛起 ，正所谓“由俭入奢易 ，由奢入俭难”。
现在 ，在一些地方和部分 ，作风问题依然突出 ，但体现形式纷歧样 ，保存了一些使歪招、打折扣、搞变通征象。有的楼堂馆所穿上了创业大厦、研发中心等“马甲”；有的以培训为名 ，行游山玩水之实；有的干部红白喜事不宴客 ，但收礼；有的大吃大喝转战到私人会所、农家乐、内部食堂；有的送礼和收礼穿上“隐身衣” ，礼物册、电子礼物卡等名堂繁多 ，使用网络快递举行 ，双方不晤面 ，十分隐藏；尚有的单位为了应付检查 ，接纳无中生有、移花接木、指鹿为马等手段 ，看似在表格上完成了审核指标 ，现实上没有几多改变。云云等等 ，这就说明教育实践运动有限期 ，但贯彻群众蹊径没有休止符 ，作风建设永远在路上。
搞好第二批教育实践运动有利于进一步形成经常抓、恒久抓的事情机制。通过在牢靠中坚持、在坚持中牢靠 ，一直把作风建设引向深处。总之 ，要乘势而上、乘胜前进 ，运用第一批教育实践运动的好做法、好履历 ，坚持教育和实践两手抓、两手都要硬 ，调动向导干部和宽大群众两个起劲性 ，打牢学习教育和查摆问题两个基础 ，捉住整改落实和建章立制两个要害 ，把中央要求贯彻落实到末梢神经 ，确�Ｔ硕竦萌嗣袢褐谌峡珊椭С� ，经得起实践和历史磨练。
三、认真落实第二批教育实践运动各项步伐 ，起劲取得人民群众知足的实效。
开展第二批教育实践运动要坚持主题稳固、镜头不换 ，贯彻“照镜子、正衣冠、洗沐浴、治治病”的总要求 ，以严的标准、严的步伐、严的纪律坚决阻挡“四风”。要坚持比照以理论理想、党章党纪、民心民生、先进先进“周围镜子” ，以“补精神之钙 ，除‘四风’之害 ，去行为之垢 ，立为民之志”为重点 ，推动头脑熟悉进一步提高 ，作风进一步转变 ，党群干群关系进一步亲近 ，为民务实清廉形象进一步树立 ，提升基础进一步夯实。
第一 ，越发注重施展群众起劲性。第二批教育实践运动在群众家门口开展 ，同群众贴的更近 ，关系更直接 ，必需坚持开门搞运动 ，确保每个环节、每项事情都让群众加入 ，受群众监视、请群众评判。司马迁在史记上说 ，“人视水见形 ，视民知治否” ，说的是人从水中能看到自己的形象 ，视察人民就能知道治理的好欠好。每个党员干部都要自动把自己置于社会和群众监视之下 ，改什么、怎么改、改的怎么样 ，要让群众看清晰。从掌握的情形看 ，一些同志对开门搞运动有不少记挂 ，有的怕群众意见太尖锐 ，会戳到自己痛处 ，下不了台；有的怕翻陈年旧账 ，盖子揭开了 ，矛盾和问题捅出来了 ，应付不了；有的怕搞过头 ，收不了场 ，滋扰正常事情 ，影响社会稳固。在这个问题上 ，要害是要信托群众 ，依赖群众。一是要态度真诚。要以黎民心为心 ，自动接受群众监视 ，虚心听取群众意见 ，该改的地方抓紧改 ，该治的病抓紧治 ，捂着、盖着、拖着不是步伐。要让党员干部明确 ，有病的抓紧治 ，若是讳疾忌医 ，小病拖成大病 ，最后不但对党和人民事业倒运 ，对自己也有百害而无一利。二是要增强指导。这次运动主要是解决四风问题 ，但一定会涉及一些详细利益问题和深条理问题 ，对这些问题要引起重视 ，不可捏词与运动无关 ，一推六二五。对能够解决而没有解决的 ，要组织实力抓紧解决 ，对需要经由一番起劲才华够解决的 ，要创立条件逐步解决 ，对暂时解决不了的 ，要耐心详尽做好诠释事情 ，争取群众明确和支持。虽然 ，对少少数借机制造事端的 ，也要接纳响应步伐 ，实时说明真相 ，澄清是非。三是要考究要领。要用群众乐于接受、易于接受的要领开展事情 ，化解矛盾 ，走出机关、走进群众 ，遇事多同群众探讨 ，同群众打成一片 ，把党的政策主张变为群众的自觉行动。
第二 ，越发强化问题导向。搞好教育实践运动 ，说一千道一万 ，还得看解决问题。若是向导干部弄不清我是谁 ，为了谁 ，依赖谁 ，若是“四风”问题伸张开了又得不到有用阻止 ，就会像一座无形的墙 ，把党和人民群众离隔；就会像一把无形的刀 ，阻遏党同人民群众的血肉联系。要盯住作风问题不放 ，从小事做起 ，从详细事情抓起 ，让群众看到实着实在地效果。有的同志以为 ，许多问题在第一批教育实践运动中已经凭证中央和省里要求整改了 ，现在可改的问题已经未几了 ，这就需要提高头脑熟悉 ，头脑熟悉提高了 ，权衡标准严酷了 ，一些已往没看清的问题就会看清 ，一些已往没引起重视的问题就会重视起来。“利民之事 ，丝发必兴；厉民之事 ，毫末必去” ，就是说有利于黎民的事 ，再小也要做 ，危害黎民的事 ，再小也要除。要从外地区、本单位典范案例 ，重大事务 ，信访积案中查找问题 ，把“四风”问题进一步找准找实。问题找到了 ，就要敢于动真碰硬 ，不回避、不掩饰 ，不等不靠 ，立行立改。敢不敢改 ，愿不肯改 ，是摆在向导干部眼前的一道关 ，这一关磨练的是党性 ，必需过好。对下层保存的损害群众利益的不正之风 ，要在搞清晰突出问题的基础上 ，开展专项治理。如拖欠群众钱款、克扣群众财物、侵占群众利益等问题 ，就要开展专项治理 ，欠了群众的钱还义正辞严不还 ，这是哪家的王法啊 ，党的群众事情纪律放到哪去了。要组织专门事情班子 ，开门听意见 ，汇总情形 ，确定整改步伐 ，属实的都要连忙加以解决 ，拒不纠正的要接纳组织步伐和纪律步伐 ，无论班子整改 ，照旧小我私家整改 ，都要严正责任 ，增强监视 ，确保兑现允许。在市县和下层单位保存的四风问题 ，有的也与一些不良习俗有关 ，特殊是那张重大的人情关系网 ，既有形又无形 ，把许多干部群众都网在内里 ，逢年过节、生日纪念、婚丧嫁娶 ，你来我往、永不断止 ，还不清的人情债。你有圈子 ，我有圈子 ，各人竞相找圈子、入圈子、支圈子 ，把人际关系搞得越来越庸俗。一些干部甚至因此误入邪路 ，走上违法犯法蹊径 ，这些不良习俗根深蒂固 ，无孔不入 ，很容易给党员干部带来不良影响 ，绝不可小视。要旌旗鲜明同陋习陋习、顽症痼疾作斗争 ，以党的优良作风 ，发动民俗和社会民俗好转。
第三 ，越发注重严酷要求。整治“四风”是这次教育实践运动的鲜明特点 ，第二批教育实践运动更多 ，是详细执行单位、下层干部直接面临群众、面临详细矛盾和问题 ，不查不改难以过关 ，真查真改需要勇气 ，这也增添了运动的难度。能不可抓出效果 ，要害在能不可坚持标准、严字当头。“照镜子”不认真照 ，就看不出妍媸；“正衣冠”松松垮垮 ，就树不起形象；“洗沐浴”舒惬意服泡温水 ，就难以清身洁体；“治治病”药力不敷 ，也难以药到病除。首先 ，头脑上要严起来。“从善如登 ，从恶如崩”“针尖大的窟窿能透过斗大的风”。要增强党员干部头脑教育 ，坚定理想信心 ，避免头脑滑坡。党员干部一定要自我警醒 ，自我约束 ，自我榨取 ，把知足小我私家贪欲、一味追究小我私家享受视为祸殃 ，自觉做到防微杜渐 ，起劲阻止摔大跤、栽跟头。其次 ，整改上要严起来。军中无戏言。向群众作出的整改允许 ，就是军令状 ，允许一条就要做到一条 ，要落实整改责任 ，明确整改时限 ，严酷整改标准 ，加大整改力度 ，从向导干部改起 ，确保整改效果让群众看得见 ，感受获得 ，大大都人知足。要着眼久远 ，标本兼治 ，建设践行规章制度 ，把制度笼子扎紧 ，确保形成的制度行得通、指导力强、能恒久管用 ，推行动风建设常态化、长效化。再次 ，正风肃纪上要严起来。执行党的纪律不可有任何迷糊 ，不可让党纪党规成为纸老虎、稻草人 ，造成“破窗效应”。通常违反党章党的纪律 ，特殊是政治纪律、组织纪律、财经纪律的行为都不可放过 ，更不可纵容。对保存一样平常性作风问题的要驻足于品评教育 ，促其刷新；对群众意见大 ，不可认真查摆问题 ，没有显着刷新的 ，要举行组织调解；对迎风违纪的 ，要严肃处置惩罚。要捉住典范案例开展警示教育 ，惩办一个 ，教育一片。对那些软弱涣散 ，问题较量突出的向导班子 ，要先举行组织整理 ，再开展运动。要在解决党员步队出口问题上 ，探索出一些履向来 ，把从严治党的要求落到实处。
第四 ，越发注重衔接发动。两批教育实践运动是一个有机整体 ，是一场接力赛 ，不可截然脱离。对第二批教育实践运动单位来说 ，一些久拖难明的问题 ，病症在下面 ，病根却在上头。上头搞形式主义 ，下面就会弄虚作假；上头是权要主义 ，下面就会照搬照套；上头有享乐主义 ，下面就会投其所好；上头刮奢靡之风 ，下面就会铺张铺张。凡事都是这样 ，上行下效 ，上率下行 ，上有所好 ，下必甚焉。以是有些问题光靠下层自身实力 ，很难彻底解决 ，需要第一批教育实践运动单位从源头上加以解决 ，或指导资助下层单位认真解决。关于第一批教育实践运动单位来说 ，整改步伐能否到位 ，出台的规章制度管不管用 ，能不可在下层落地生根 ，也需要在第二批教育实践运动中获得磨练。因此 ，要坚持上下联动 ，前后衔接 ，相互配合 ，配合推进。虽然 ，第二批教育实践运动单位不可因此把误差都推给上面 ，把自己的问题 ，是自己的问题就要自己改 ，自动改 ，一直改到让群众知足。加入第一批教育实践运动的单位要继续抓好整改使命落实 ，给下层树立模范 ，要对外地区、本事域、本行业保存的共性问题深入视察研究 ，提出规范性要求 ，沉下去面扑面开展事情。第二批教育实践运动单位要团结现实 ，细化事情步伐 ，把四风问题整改到位 ，推行动风建设向纵深生长。
第五 ，越发注重分类指导。第二批教育实践运动单位量大面广 ，层级较多 ，需要解决的问题千差万别 ，运动组织难度将会增大。要增强分类分层分级指导 ，针对差别层级 ，差别领域 ，差别工具提出的要求 ，找准需要解决的突出问题 ，明确详细使命和推进步伐 ，不可大而化之 ，不可搞一刀切 ，一锅煮。市、县两级向导机关、向导班子和向导干部 ，应该先行一步 ，作出楷模；对村、社区等下层组织 ，要简化程序性要求；对非公有制经济组织、社会组织的党组织 ，对流动党员、离退休党员和年迈体弱党员 ，可以接纳无邪管用的方法开展运动。行业系统要施展指导作用 ，执法羁系部分和窗口单位、服务行业 ，是政策详细执行机构 ，面扑面同群众打交道 ，是群众权衡党风政风的标尺 ，要突出服务群众这个着力点 ，在增强服务群众意识 ，提高服务群众能力上下功夫 ，着力针对详细矛盾和问题抓好整改 ，在直接联系服务群众中受教育、转作风。
四、增强组织向导 ，确�Ｔ硕惺加兄铡⑸谱錾瞥�。
各级党委要把开展教育实践活行动为一项主要的政治使命 ，切实抓紧抓实抓好。在第二批教育实践运动中 ，中央政治局常委同志 ，各选择一个县作为联系点。
第一 ，落实向导责任。责任到位 ，效果才有包管。省区市党委和各部委党委党组是责任主体 ，各级党委党组要负总责 ，增强组织向导 ，不可搞权力下放 ，不可当甩手掌柜。主要认真同志要推行第一责任人责任 ，把教育实践运动牢牢抓在手上 ，一级抓一级 ，一级带一级 ，层层抓落实。各级向导干部要建设联系点 ，剖解麻雀 ，增强指导 ，把联系点建成树模点 ，对运动中泛起的苗头性、倾向性、潜在性问题 ，要实时剖析研判 ，提出有用的预防息争决对策 ，明确政策界线。
第二 ，增强催促检查。中央巡回督导组和各级督导组 ，要挑选政治上强、责任心强、作风过硬的同志 ，抓好营业培训 ，提高督导能力 ，强化督导责任 ，把中央要求贯串督导全历程。要抓好重点环节 ，重点领域的督导 ，实时发明息争决问题 ，有用传导压力 ，确保不漏项 ，不留死角。中央巡回督导组和各级督导组要各负其责 ，亲近配合。
第三 ，抓好宣传指导。要加大宣传力度 ，以群众喜闻乐见的形式宣传中央精神和要求 ，宣传运动效果和洽做法、好履历；要施展典范作用 ，既宣传先进典范 ，起到引领作用 ，又曝光背面典范 ，起到警示作用；要强化舆论指导 ，对搞好教育实践运动营造优异气氛。
第四 ，坚持统筹兼顾。要坚持系统头脑、辩证头脑 ，搞好统筹、突出重点 ，周全做好事情。要把开展运动中学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和中央一系列主要聚会精神团结起来 ，同做好目今各项事情团结起来 ，做到两手抓、两不误、两增进 ，为做好刷新生长稳固各项事情提供有力包管。
春节将至 ，各级党委和政府要做好服务群众事情 ，访贫问苦 ，排忧解难 ，要严酷执行有关纪律划定 ，过一个风清气正的节日。借此时机 ，我给各人拜个早年 ，祝各人身体康健 ，事情顺遂 ，合家幸福！
